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資質・能力の育成につながる学習評価のプロセスを検討~プログラミング教育のフローを見直し~中央教育審議会

中央教育審議会初等中等教育分科会・教育課程部会 情報・技術ワーキンググループ(第9回)が5月18日に開催された。 この日の議題は、学習評価の在り方、プログラミング教育の見直し、小学校「情報の領域(仮称)」、中学校「情報・ […]